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辽宁省在教育部全面加强和改进新时代学校体育美育工作视频推进会上作经验交流

发布时间:2020-12-08

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  127日上午,教育部举行贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》视频推进会,总结交流近年来学校体育美育工作取得的成效和经验,对下一步落实两个《意见》做出工作部署。教育部党组成员、副部长钟登华出席会议并讲话。会议由教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰主持。 

  会议指出,坚持“五育”并举,加强和改进新时代学校体育美育工作,促进学生德智体美劳全面发展,培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力,具有重要意义。会议强调,要深入贯彻党的十九届五中全会精神,全面准确把握两个文件的总体要求和重点任务,加快推进新时代学校体育美育改革。一是着眼教会、勤练、常赛,深化教学改革,着力提升学生核心素养。二是着眼拓展资源渠道,全面改善条件,提高师资、场地、器材设施配备标准。三是着眼树立正确导向,完善评价机制,推进学校体育、美育评价改革。四是着眼形成合力,健全育人机制,统筹推进学校教育、家庭教育、社会教育之间相互协调和紧密合作。会议要求,要坚持落实为要,创新方式方法,用好发展规划、试点项目、评价改革、运行机制,强化政策供给、示范引领、活力激发、组织领导,全面打好体育美育改革发展的攻坚战。

 

  会上,lol世界总决赛外围党组书记、厅长冯守权作了经验交流发言。冯守权介绍,辽宁省积极推进学生体育训练竞赛管理体制改革,建立常态化的学生体育训练竞赛机制,深化体教融合,健全体育人才培养体系。各地各校开齐开足体育课时,推进“一校一品”“一校多品”的特色体育教育,将体育测试纳入中考改革内容,科学确定并逐步提高分值,让每个学生至少掌握一项专项运动技能。校园“三大球、两小球”及冰雪运动形成了小学、中学、大学纵向贯通,校内竞赛、校际联赛、区域选拔赛、国际交流赛横向衔接的竞赛体系和运行机制。建立体教融合一体化人才培养体系,做到了小学早训练、初中不断档、高中有特长、大学出人才。下一步,辽宁省将科学谋划“十四五”学校体育发展规划,全面加强和改进新时代学校体育工作,着力构建高质量教育体系,促进学生德智体美劳全面发展。

  会上,辽宁省、上海市、山东省、四川省、云南省、甘肃省教育行政部门及华南理工大学、苏州大学作交流发言。中央教育工作领导小组秘书组、教育部相关司局负责人在主会场参会。各省区市教育厅(教委)及新疆生产建设兵团教育局、教育部直属高校、部省合建高校相关负责人在各地各校分会场参会。

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